席大大总书记指出：要打好科技仪器设备、操作系统和基础软件国产化攻坚战，争取早日实现用我国自主的研究平台、仪器设备来解决重大基础研究问题。新版数学课程标准也明确指出：要重视大数据、人工智能等对数学教学改...
2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，明确“持续推动信息技术与教育深度融合”。2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出“加快信息化时代教育变革，统筹建设一...
2022年4月21日，教育部发布《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，25次提及自主创新相关内容、5次提到“原始创新”、4次提到“原创精神”，强调“信息科技课程”对促进科技自主创新、维护国家安...
在科技自立自强成为国家发展战略支撑的大背景下，信息技术的创新发展产业成为国家和区域经济发展新引擎，鼓励自主创新、树立文化自信、启发创新创造已成为当前教育教学的核心任务。基础教育阶段是青少年科技创新能力...
中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生教育在培养创新人才、提高创...
近年来，随着教育信息化程度的不断加深和师生信息素养的不断提升，编程教学也逐步引起重视。2019年，《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》中提出“注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教...
为紧跟新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、满足新发展要求，推动教育融合创新、智能升级，支撑人才培养与创新发展，麒麟软件联合噢易云共同发布基于银河麒麟操作系统的桌面云实训教室解决方案。 方案融合...
当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。随着教育信息化和信息基础设施建设进程的加快，我们比历史上任何时期都更加渴求人...
教育是决定国家兴衰、民族强弱的关键，科技自强和内循环已经成为发展战略，为深入贯彻党的十九届五中全会精神，大力推进教育新型基础设施基建，构建高质量教育支撑体系，准确把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新...
2021年7月，教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（简称教育新基建），明确指出要建设教育专网和“互联网+教育”大平台，要在教育体系打造涵盖教学、教研、管...
过去的2021年，是职业教育发展史上具有里程碑意义的一年，主要标志是党中央、国务院召开了全国职业教育大会。这次大会，立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，高度评价了我国职业教育的战略地位，全面总结了...
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，准确把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。麒麟软件致力于打造中国操作系统核心力量，以技术迭代、软硬兼备、数据驱动、协同融合、平台聚力、价值赋能为...
